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Esta pesquisa analisa o impacto das metodologias de estudo e pesquisa praticadas pelos estudantes do IFPB - Campus Monteiro e Picuí, durante a 13° Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) em sua aprendizagem. Para tanto, ela cartografa (GUATTARI & ROLNIK, 1992) a aprendizagem de grupos participantes, através de questionários dissertativos e, a partir deste levantamento, problematiza a subjetivação (FOUCAULT, 2010) das metodologias de pesquisa apreendidas a partir desta experiência. Embora com resultados preliminares, vem sendo possível perceber a subjetivação de mudanças na percepção dos estudantes no modo como entendem a história e fazem pesquisas sobre ela na internet.