As aulas experimentais investigativas são ferramentas pedagógicas que permitem aos docentes motivarem e despertarem o senso crítico dos discentes para o entendimento dos processos e das transformações da química. A utilização de atividades experimentais já são práticas consagradas no Ensino de Química, na educação básica, principalmente, devido caracterísiticas experimentais da ciência. Neste contexto, as atividades experimentais investigativas podem oferecer aos discentes o desenvolvimento de habilidades e competências a partir de situações problema. Portanto, este trabalho teve como objetivo elaborar uma proposta de uma aula experimental investigativa sobre o tema bioplástico, para ser aplicada em turmas do ensino médio.